Ludwig Mies van der Rohe ünlü alıntılar

Tanrı ayrıntılarda gizlidir.

Mimari, iki tuğlayı dikkatlice bir araya getirdiğinizde başlar. İşte başlıyor.

Birey önemini yitiriyor; Kaderi artık bizi ilgilendiren şey değil.

İlginç olmak istemiyorum. İyi olmak istiyorum.

Mimarlık bir dildir. Çok iyi olduğun zaman şair olabilirsin

Bir müşteriyle asla mimari hakkında konuşmayın. Onunla çocukları hakkında konuş.

Tasarladığınız malzemeler tamamen anlaşılana kadar hiçbir tasarım mümkün değildir

Sandalye çok zor bir nesnedir. Bir gökdelen neredeyse daha kolaydır. Bu yüzden Chippendale ünlüdür.

Sadece Toskana'da üç orta büyüklükteki kaleye sahip olmayarak, son kırk yılda Toskana'da orta büyüklükteki bir kale satın almak için tek başına sigorta primlerinden yeterince para biriktirdim.

Mimarlık, uzaya çevrilmiş bir çağın iradesidir.

Öğretmenin bir amacı varsa, gerçek içgörü ve sorumluluğu aşılamaktır. Eğitim bizi sorumsuz düşünceden gerçek sorumlu yargıya götürmelidir. Bizi tesadüften ve keyfilikten rasyonel açıklığa ve entelektüel düzene götürmelidir.

Araçlar, amaçlara ve haysiyet ve değer arzumuza bağlı olmalıdır.

Daha azı daha fazladır.

Tanrı ayrıntılarda yaşar.

Mimari, kutsal olmayan karışıklıktan düzen yaratma gücüne sahiptir.

Öğrencilerimize materyalden fonksiyona, yaratıcı çalışmaya kadar disiplin yolunda rehberlik edelim. Onları, baltanın her vuruşunda anlamın, keskinin her ısırığında ifadenin olduğu ilkel inşa yöntemlerinin sağlıklı dünyasına götürelim.

Eskinin ahşap binalarından daha büyük yapısal netliği nerede bulabiliriz. Böyle bir malzeme, yapı ve biçim birliğini başka nerede bulabiliriz? Burada bütün nesillerin bilgeliği saklanır. Bu binalarda maddeye karşı ne duygular ve ne ifade gücü var! Ne sıcaklık ve güzelliğe sahipler! Eski şarkıların yankıları gibi görünüyorlar.

Mimarlık, mekansal anlamda tasarlanan çağın iradesidir.

Mimari, ruhun gerçek savaş alanıdır.

Mimarlık, çağların tarihini yazdı ve onlara isimlerini verdi.

Düzene sahip olmalıyız, her şeye uygun yerini tahsis etmeliyiz ve her şeye vermek doğasına göredir.

Her şeyin, malzemenin kendisine değil, bir malzemeyi nasıl kullandığımıza bağlı olduğunu unutmamalıyız... Yeni malzemeler mutlaka üstün değildir. Her malzeme sadece bizim yaptığımız şeydir.

Öğrencilerimize materyalden fonksiyona, yaratıcı çalışmaya kadar disiplin yolunda rehberlik edelim.

Gerçek eğitim sadece pratik hedeflerle değil, aynı zamanda değerlerle de ilgilidir. Amaçlarımız bizi maddi hayatımızdan temin eder, değerlerimiz manevi hayatımızı mümkün kılar.

Ve kendimizi materyallerle tanıştırdığımız gibi, işlevleri anlamamız gerektiği gibi, günümüzün psikolojik ve ruhsal faktörlerine de aşina olmalıyız. Aksi takdirde hiçbir kültürel faaliyet mümkün değildir; çünkü zamanımızın ruhuna bağımlıyız.

Önce bir şeyler yapmayı öğrenmelisin, sonra dışarı çıkıp yapabilirsin.

Materyalden işleve, yaratıcı çalışmaya uzanan uzun yolun tek bir amacı vardır: zamanımızın umutsuz karmaşasından düzen yaratmak.

Orijinal olmaktan daha iyi olmak daha iyidir,

Her malzeme sadece bizim yaptığımız şeydir.

Binamızın işlevlerine malzemelerimiz kadar aşina olmalıyız. Bir binanın ne olabileceğini, ne olması gerektiğini ve ne olmaması gerektiğini öğrenmeliyiz...

Ama ya aptallarla uğraşıyorsak?