-
İstatistik, bilimin grameridir.
-
Bütün büyük bilim adamları belli bir anlamda büyük sanatçılar olmuşlardır; Hayal gücü olmayan adam gerçekleri toplayabilir, ancak büyük keşifler yapamaz.
-
Madalyalar gençlere büyük cesaret veriyor ve çalışmalarının değerli olduğunu hissetmelerine yol açıyor, 1890'larda bunu ne kadar keskin hissettiğimi hatırlıyorum. darwin madalyası ve Huxley madalyası aldım. İnsan yaşlandığında cesaret istemez ve gücü ölçüsünde işine devam eder, çünkü alışkanlık haline gelmiştir.
-
Görünüşe göre tamamen biçimsel gerçeklerle uğraşan sembol seli üzerinde ilerleyen matematikçi, fiziksel evreni tanımlamamız için hala sonsuz öneme sahip sonuçlara ulaşabilir.
-
Usta bir zanaatkarın elindeki kaba bir enstrümanın, ilhamsız kalfanın sahip olduğu en iyi aletten daha fazlasını başaracağı eski deneyimdir.
-
Ölçülenler gelişir. Ölçülen ve rapor edilen katlanarak gelişir.
-
İstatistiklere tıbbın hizmetçisi olarak bakıyorum, ancak bu nedenle, hizmetçisine uygun saygıyla davranmanın ve hizmetlerini tartışmalı veya kişisel amaçlar için fahişelik etmemenin tıbba yakıştığını düşünüyorum.
-
Gerçekleri incelemenin bilimsel yöntemi, bir olgu sınıfına ve bir işçi sınıfına özgü değildir; hem toplumsal hem de fiziksel sorunlara uygulanabilir ve bilimsel zihin çerçevesinin profesyonel bilim insanının bir özelliği olduğunu varsaymaktan kendimizi dikkatli bir şekilde korumalıyız.
-
Bütün bilimin birliği, materyalinde değil, yönteminde tek başına oluşur.
-
Gerçeklerin sınıflandırılması ve bu sınıflandırmaya dayanarak mutlak yargıların oluşturulması - bireysel zihnin kendine özgü özelliklerinden bağımsız yargılar - esasen modern bilimin amacını ve yöntemini özetlemektedir. Bilimsel insan, her şeyden önce, yargılarında kendi kendini ortadan kaldırmak için çaba göstermeli, her bir zihin için olduğu kadar kendi zihni için de doğru olan bir argüman sunmalıdır.
-
Olguların sınıflandırılması, sıralarının ve göreceli önemlerinin tanınması bilimin işlevidir ve bu olgular üzerinde kişisel duygulardan bağımsız bir yargı oluşturma alışkanlığı, aklın bilimsel çerçevesi olarak adlandırılabilecek şeyin özelliğidir.
-
O evrenin her gerçeği, her şimdiki veya geçmiş olgusu, içindeki mevcut veya geçmiş yaşamın her aşaması incelendiğinde, sınıflandırıldığında ve geri kalanıyla koordine edildiğinde, bilimin görevi tamamlanacaktır. Bu, bilimin görevinin insan sona erene, tarih artık yapılmayana ve gelişimin kendisi sona erene kadar asla bitemeyeceğini söylemekten başka nedir?
-
Eğer bilim olgusunu doğru bir şekilde ifade edersem, okuyucu, modern bilimin, ilahiyatçı ve metafizikçinin 'meşru alanı' olarak adlandırmak istediği şeyin rahatsız edilmeden elinde bırakılmasını talep etmekten çok daha fazlasını yaptığını kabul etmiş olacaktır. Fiziksel olduğu kadar zihinsel de tüm fenomenlerin - tüm evrenin - kendi alanı olduğunu iddia ediyor. Bilimsel yöntemin tüm bilgi bölgesine açılan tek kapı olduğunu iddia eder.
-
"Bilimsel araştırmayı bağışlayın, onu tespit etmenin ne zaman ve nerede mümkün olduğunu gerçeği bilelim;" ancak karşı patlama elinizin altında: "Araştırmayı bağışlamak, yalnızca araştırmayı bağış için teşvik etmektir; gerçek bilim adamı yoksulluktan geri tutulmayacak ve eğer bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bilim bir bilim adamıysa, o zaman bizim için kullanın, kendisi için ödeyecek." Bunlar, etrafımızda azgın bulduğumuz fikir çatışmasının sadece birkaç örneğidir.
-
Düzen ve akıl, güzellik ve yardımseverlik, yalnızca insanın zihniyle ilişkili bulduğumuz özellikler ve kavramlardır.
-
Gerçeğe giden bir kestirme yol yoktur, bilimsel yöntemin kapısı dışında evren hakkında bilgi edinmenin bir yolu yoktur.
