-
İnsan sınırlarını zorlayarak bulur.
-
Aydınlanmalar, kazalar gibi, yalnızca hazırlıklı zihinlerin başına gelir.
-
İnsanlığın doğru çalışması tasarım bilimidir.
-
Mühendis ve daha genel olarak tasarımcı, işlerin nasıl olması gerektiği - hedeflere ulaşmak ve işlev görmek için nasıl olması gerektiği ile ilgilenir.
-
Öğrenme, çevresine uyum sağlama kapasitesinde aşağı yukarı kalıcı bir değişiklik üreten bir sistemdeki herhangi bir değişikliktir.
-
Mühendislik, tıp, işletme, mimarlık ve resim, gerekli olanla değil, şartla - işlerin nasıl olduğu ile değil, nasıl olabileceği ile - kısacası tasarımla ilgilidir.
-
Zeki fedakarlar, zeki olmayan fedakarlardan daha az fedakar olsalar da, hem zeki olmayan fedakarlardan hem de bencil bireylerden daha zinde olacaklardır.
-
Tüm davranışlar, aktör ve üzerinde etki ve otorite uyguladığı kişiler için fiziksel olarak mümkün olan her şeyden belirli eylemlerin bilinçli veya bilinçsiz olarak seçilmesini içerir.
-
Amaç ... bir modeldeki iki değişken veya değişken grubu arasında nedensel bir sıralamanın ne zaman tutulabileceğini belirlemek için açık ve titiz bir temel sağlamaktır. . . . Kavramlar, modelin tanımlamayı iddia ettiği 'gerçek' dünyaya değil, bir modele - bir denklem sistemine - atıfta bulunur.
-
Hangi bilgilerin tükettiği oldukça açıktır: alıcılarının dikkatini tüketir. Bu nedenle, bilgi zenginliği, bir dikkat yoksulluğu yaratır ve bu dikkati, onu tüketebilecek bilgi kaynaklarının fazlalığı arasında verimli bir şekilde tahsis etme ihtiyacı yaratır.
-
Matematik bir dildir. Bilim adamlarının onu okuyabilmelerini, konuşabilmelerini ve yazabilmelerini istiyoruz. Ama biz onları gramerci olmaları için eğitmiyoruz.
-
Öğrenme, öğrencinin yaptıklarından ve düşündüklerinden ve yalnızca öğrencinin yaptıklarından ve düşündüklerinden kaynaklanır. Öğretmen öğrenmeyi ancak öğrenciyi öğrenmesi için etkileyerek ilerletebilir.
-
Nobel ödüllerini unutun; gerçekten çok önemli değiller.
-
İnsan bilgisi git kelimesinden değişiyor ve insanlar bazı açılardan sahip olmadıkları zamandan daha rasyonel davranıyorlar. Yağmur dansları yapmak için daha az zaman harcarlar ve bulutları tohumlamak için daha fazla zaman harcarlar.
-
Teknolojiyle ilgili hiçbir ahlak yoktur. Teknoloji, bir şeyler hakkında düşünme biçimlerimizi genişletir, bir şeyler yapma biçimlerimizi genişletir. Eğer kötü insanlarsak teknolojiyi kötü amaçlar için kullanırız ve eğer iyi insanlarsak onu iyi amaçlar için kullanırız.
-
Mevcut durumları tercih edilen durumlara dönüştürmeyi amaçlayan eylem planları tasarlayan herkes tasarlar.
