John Henrik Clarke ünlü alıntılar

son güncelleme : 5 Eylül 2024

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

John Henrik Clarke
  • Bir insanı kontrol etmek için önce kendileri hakkında ne düşündüklerini, tarihlerine ve kültürlerine nasıl baktıklarını kontrol etmelisiniz. Ve fatihiniz sizi kültürünüzden ve tarihinizden utandırdığında, sizi tutacak hapishane duvarlarına ve zincirlere ihtiyacı yoktur.

  • Siyahların, köle gemisinin bizi indirdiği coğrafyanın ayırıcı oyununu oynamayı bırakmasının zamanı geldi. Köle gemisinin bizi nereden aldığına odaklanmalıyız.

  • Siyah ve güzel olmak, siyah ve güçlü olmadıkça bu dünyada hiçbir şey ifade etmez.

  • Güçlü insanlar, ezdikleri insanları eğitmeyi göze alamazlar, çünkü gerçekten eğitildikten sonra güç istemeyeceksiniz. Alacaksın.

  • Gerçek eğitimin her biçimi öğrenciyi kendine güven konusunda eğitir

  • Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Afrikalılar, köle gemilerinin bu yarım küreye ne Batı Yerlileri, ne Karayipler, ne Jamaikalılar, ne Trinidadlılar ne de Barbarlar getirdiğini hatırlamalıdır. Köle gemileri sadece Afrikalıları getirdi ve çoğumuz köle gemilerinin bizi bıraktığı yerlerden milliyet görünümünü aldık.

  • Buradaki en önemli noktam, eğer Tanrı'nın çocuğuysanız ve Tanrı sizin bir parçanızsa, hayal gücünüzde Tanrı'nın size benzediğini varsaymasıdır. Ve başka bir halk tarafından size atanan tanrının resmini kabul ettiğinizde, o diğer insanların manevi esirleri olursunuz.

  • Din, maneviyatın fatihlerin el bakiresi haline gelen bir şeye örgütlenmesidir. Neredeyse tüm dinler insanlara getirildi ve fatihler tarafından insanlara dayatıldı ve zihinlerini kontrol etmek için çerçeve olarak kullanıldı.

  • Avrupalı aklın tasarladığı hiçbir şey, Avrupalıların dünya üzerindeki kontrolünü kolaylaştırmaktan başka bir şey yapmak değildi.

  • Mısır, Yunanistan ve Roma'nın büyüklüğünden çok önce, daha sonra 'Batı Uygarlığı' olarak bilinecek olanı doğurdu.

  • Afrika medeniyetlerinin tahakküm ve yıkımındaki dinlerin rolü acımasızdı... İslam da diğerleri kadar suçluydu.

  • Basılı ve resimli Pazar okulu derslerinde Afrikalı insan görmedim. Bu erken yaşta birinin halkımın imajını çarpıttığından şüphelenmeye başladım. Dünyadaki Afrika halkının gerçek tarihi için uzun arayışım başladı.

  • Bir halkı baskı altında tutmak için önce onları baskı altında olmaları gerektiğine ikna etmeniz gerekir.

  • Tarih her şey değildir, ama bir başlangıç noktasıdır. Tarih, insanların günün siyasi ve kültürel saatlerini anlatmak için kullandıkları bir saattir. Kendilerini beşeri coğrafya haritasında bulmak için kullandıkları bir pusuladır. Onlara nerede olduklarını ama daha da önemlisi ne olmaları gerektiğini söyler.

  • Ben sadece eşitlerimi tartışırım. Öğrettiğim diğerleri.

  • Günümüz okul sisteminin size tarih vermesini bekliyorsanız, rüya görüyorsunuzdur. Bunu kendimiz yapmalıyız. Çinliler dışarı çıkıp insanlara Çin çalışmaları öğretmeleri için yalvarmadılar ya da Çin çalışmaları öğretmelerine izin vermediler. Japonlar da bunu yapmadı. İnsanlar başkalarına tarihlerini yeniden inşa etmeleri için yalvarmazlar; bunu kendileri yaparlar.

  • Öğrendiğim şey, diploması olan birçok insanın hiçbir şey bilmediği ve diploması olmayan birçok insanın zeki olduğudur.

  • Afrika olarak bilinen şeyin insanları ve kültürleri 'Afrika' kelimesinden daha eskidir. Eski ve yeni kayıtların çoğuna göre Afrikalılar yeryüzündeki en yaşlı insanlardır. Artık Afrikalılar olarak adlandırılan insanlar sadece Yunanlıları ve Romalıları etkilemekle kalmadı, aynı zamanda Avrupa denen bir yer olmadan önce erken dünyayı da etkilediler.

  • Çoğu insan davranışı görüntülerle kontrol edilir. Görüntü, insanların kendilerine nasıl baktıkları ve kendilerini yansıtmak için ne kullandıkları konusunda bir faktördür. Görüntülerin kontrolü, dünya gücünde önemli bir faktördür.

  • Ne zaman birisi Tanrınızın çirkin olduğunu söylese ve siz Tanrınızı salıverip onların Tanrısına katılsanız, kendi tanrı kavramınıza bir kez daha inanana kadar özgürlüğünüz için umut yoktur.'

  • İyi bir öğretmen, iyi bir şovmen gibi önce izleyicisinin dikkatini çekmeli, sonra dersini verebilir.

  • Hayatında cehennemi kontrol eden her kimse, senin şeytanındır.

  • Bir insanın mirasıyla olan ilişkisi, bir çocuğun annesiyle olan ilişkisi ile aynıdır.

  • Beyaz insanlar kendini sevdiğinde onlardan nefret ettiğini düşünür. Hayır, kendimi sevdiğimde benimle alakasız hale geliyorlar.

  • Karizmatik bir lidere sahip olmak için karizmatik bir programa sahip olmanız gerekir. Çünkü karizmatik bir programınız varsa, o zaman okuyabiliyorsanız liderlik edebilirsiniz. Karizmatik programınızın 13. sayfasından okurken lider öldürüldüğünde, adamı onurla gömebilir, ardından 14. sayfadan okuyarak plana devam edebilirsiniz. Devam edelim.

  • Kölelik sona erdi ve siyah insanların sahte görüntülerini sağlam bıraktı

  • Afrika bizim ağırlık merkezimiz, kültürel ve manevi annemiz ve babamız, bu dünya yüzünde nerede yaşarsak yaşayalım atan kalbimizdir.

  • Her nesil, erkekliklerini, kadınlıklarını, yeryüzündeki varlıklarının nihai tahlilde ulusluk olduğu tanımını güvence altına alma sorumluluğunu üstlenmelidir.

  • Hayatınıza dokunan her şey, kurtuluşunuzun bir aracı olmalı ya da tarihin çöp kutularına atılmalıdır

  • Bu gerçekle yüzleştiğimizde ileriye doğru dev bir adım atmış olacağız: Güçlü insanlar, güçsüz insanlara güçlerini onlardan nasıl alacaklarını asla öğretmezler.

  • Kendi Tanrı kavramınızı her açtığınızda, artık özgür bir insan değilsiniz. Kimsenin vücudunuza zincir takmasına gerek yok çünkü zincirler sizin zihninizdedir.

  • Avrupalıların dünyanın çoğunu fethetmek için yeterli denizcilik becerisi ve barut kazandıklarında, yalnızca dünya halkının büyük bir kısmını sömürgeleştirmekle kalmayıp, tarihin yorumunu da sömürgeleştirdikleri çok sık unutulur. İnsanlık tarihi, başkalarının pahasına onları desteklemek için yeniden yazıldı. Modern ırkçılığın kökleri bu fetih ve sömürgeleştirmeye kadar izlenebilir.

  • Kaderimizin efendisi olacaksak, o kaderi etkileyen fikirlerin efendisi olmalıyız.

  • On dokuzuncu yüzyılın son yıllarında, Afrikalı-Amerikalı tarihçiler, halklarının tarihine kendi bakış açılarından ve bakış açılarından bakmaya başladılar.

  • Afrikalı-Amerikalı tarihin gerçeklerinin ve Afrikalı-Amerikalı tarihçinin akademik topluluğun meşru bir parçası olarak kabul edilmesi kolay olmadı. Kölelik sona erdi ve siyah insanların sahte görüntülerini bozulmadan bıraktı.

  • Bir başkasının tanrı kavramına ve bir başkasının güzellik standardına inanmamız için eğitildik. Herhangi bir dini ve siyaseti özgürlüğünüze, saygınlığınıza ve anlayışınıza en uygun şekilde uygulama hakkına sahipsiniz. Ve bunu yaptıktan sonra özür dilemiyorsun.

  • Krallar, kraliçeler, başkanlar ve diğer devlet başkanlarıyla görkemli bir şekilde yürüdüm.

  • Siyah ırkın ABD'ye kültürel olarak eli boş gelmediğini açıkça belirtmek istiyorum. Etnik tarihin rolü ve önemi, bir insana kendi yeteneklerini kullanmayı, kendi tarihiyle gurur duymayı ve kendi anılarını sevmeyi ne kadar iyi öğrettiğidir.

  • Sevgi dolu kız kardeşim Mary, kalp atışlarımın acısını ve zevkini her zaman eşsiz ve özel bir şekilde paylaştı. Hüzünlü ve sıcak şarkılarımızı birlikte söyledik.

  • Ben milliyetçiyim ve her şeyden önce bir Pan-Afrikalıyım. Tarih dersine girmeden önce tarihe çok bağlıydım. Okulda fazla resmi zaman geçirmedim - çalışmak zorunda kaldım.

  • Ailemin sevgi bakımından zengin olduğunu ama muhtemelen babam John'un sahip olmayı hayal ettiği topraklara asla sahip olamayacağını anladım. Annem Willie Ella Mays Clarke, yazar Carson Mccullers'ın bir zamanlar yaşadığı Georgia, Columbus bölgesinde fakir beyazlar için çamaşır yıkıyordu.

  • Afrika tarihinin bu kadar büyük bir kısmının fatihler, yabancılar, misyonerler ve maceracılar tarafından yazılmış olması talihsiz bir durumdur. Mısırlılar, tarihlerinin yerel yazarlar tarafından yazılmış en iyi kaydını bıraktılar.

  • Babam çiftçi olmamı istedi; Alabama kilinin pürüzsüzlüğünü hissedin ve kasabamda toprak sahibi olan ilk siyahlardan biri olun. Fakat, tarihimin o güneyli çamurla kaplanmasından endişe ediyordum ve kemiklerimde ve ruhumda farklı bir öğretme ve öğrenmeye abone oldum.

  • Marcus Garvey 1940'ta öldüğünde, Britanya İmparatorluğu'nun rolüne Hindistan ve Afrika kolonilerinin artan beklentileri zaten meydan okuyordu. Marcus Garvey'in Afrika'nın kurtuluşunu teşvik etmesi ve Afrika devletinin egemen siyasi varlığının dünya meselelerinde yeniden kurulması, gerçekleşmeden hala bir rüyaydı.

  • İskandinav ve bazı Japon filmlerinde seyircinin eylemin gerçekleştiğini bildiği, ancak seyircinin hiçbir eylem duymadığı bazı uzun sessizlikler vardır.

  • O beyaz bir kadın değildi. O bir Yunan değildi... Beyaz üstünlük doktrininin ortaya çıkmasına kadar Kleopatra, genellikle koyu renkli, belirgin bir Afrikalı kadın olarak resmedildi.

  • İlk Avrupalılar Afrikalılarla ilk tanıştığında, tarihin kavşağında, saygılı bir toplantıydı ve Afrikalılar köle değildi. Avrupa doğmadan önce ulusları yaşlıydı.

  • İlk yıllarımda okula gidebildiğimde, üçüncü sınıf öğretmenim Bayan Harris, bir gün yazar olacağıma beni ikna etti. Onu duydum, ama Georgia'dan ayrılmak zorunda olduğumu biliyordum ve arkadaşım Ray Charles'ın aksine, aklımda Georgia'yla dolaşmadım.'

  • Alabama ortakçı bir ailenin en büyük oğlu olarak, insanların insanlık dışılığına atıfta bulunan Kuzey Amerika güney davranışları ve kavramlarından oluşan bir kolaj beni sürekli rahatsız ediyordu. Nasıl soracağımı bilmediğim, ancak genç, basit olmayan bir şekilde bir dizi cevabı ifade edebileceğim sorular vardı.

  • Amerika Birleşik Devletleri'nde, Yüksek Mahkeme'nin okul sistemlerinde ayrımcılığı yasaklayan 1954 tarihli kararı, Afrikalı-Amerikalılar tarafından karışık umut ve şüphecilik duygularıyla karşılandı.