Edward Thorndike ünlü alıntılar

Renkler kaybolur, tapınaklar parçalanır, imparatorluklar düşer ama bilge sözler dayanır.

Psikoloji, insan dahil hayvanların zekalarının, karakterlerinin ve davranışlarının bilimidir.

Zekanın işlevi, refah belirtisi olan hazzı güvence altına alabilmemiz için yaşam koşullarına tepkilerimizi değiştirmenin bir yolunu sağlamaktır.

Bir hayvan için mümkün olan birlikteliklerin sayısındaki, oluşum hızındaki, kalıcılığındaki, inceliğindeki ve karmaşıklığındaki bu büyüme, insan durumunda acme'sine ulaşır.

Bir insanın kendisi hakkındaki bilimsel yargıları ile başkalarının kendisi hakkındaki yargıları arasındaki gerçek fark, bilgi kaynakları eklemiş olmasıdır.

İnsan halkı aslında hayvanlarda zeka bulmaya heveslidir.

İnsan, zihinsel kapasitesinden daha gerçek hiçbir yerde doğanın bir parçası değildir.

Bazı ifadeler hayvanın bilinçli hallerini, içsel bir yaşam olarak kendisi için ne olduğunu; diğerleri ise onun özgün ve edinilmiş tepki biçimlerini, davranışını, dış gözlemci olduğunu ilgilendirir

İnsan eğitimi, insanların zekaları, karakterleri ve davranışlarındaki belirli değişikliklerle ilgilidir ve sorunları kabaca şu dört konuya dahil edilir: Amaçlar, materyaller, araçlar ve yöntemler.

Var olan her şey bir miktarda var olur ve ölçülebilir.

Böylece hayvan sonunda bu durumda sadece uygun eylemi gerçekleştirir.

Psikoloji, bir amaca ulaşılabilme olasılığını ölçmeye yardımcı olur.

İnsanlar, zekayı fikir sahibi olma ve kontrol etme gücü ve öğrenme yeteneği ile fikir sahibi olma yeteneği ile eşanlamlı olarak düşünmeye alışkındır. Ancak fikir sahibi olarak öğrenmek gerçekten doğadaki nadir ve izole olaylardan biridir.

Tıpkı tarım bilimi ve sanatının kimyaya ve botaniğe bağlı olması gibi, eğitim sanatı da fizyoloji ve psikolojiye bağlıdır.

Köpekler yüzlerce kez kaybolur ve hiç kimse bunu fark etmez veya bilimsel bir dergiye bir hesap göndermez.

Irkın entelektüel evrimi, bu tür birlikteliklerin sayısındaki, inceliğindeki, karmaşıklığındaki, kalıcılığındaki ve oluşum hızındaki artıştan ibarettir.

İnsanın yönlendirdiği hayvanların zihinleri arasında, başka bir gezegenden gelen bir yarı tanrı olarak değil, aynı ırktan bir kral olarak.

İnsan fakültesinin kökeni ve gelişimi için alt hayvanlarda bu birliktelik süreçlerine bakmalıyız.

Öğrenen ve kaçan, başka bir gün öğrenmek için yaşar.

İnsan doğasına ilgi duyan zeki insan için, bilim dünyasının enerjisinin bu kadar büyük bir kısmının bedenin incelenmesine ve zihnin incelenmesine bu kadar az harcanması genellikle garip görünmelidir.

İnsan zekası ve karakteri çalışmalarının bilinçli durumlarla ilgili çalışmalarla sınırlandırılması, hayvan psikolojisinin bilimsel çalışmaları üzerinde etkili değildi.

Gerçeklerin bilinçsizce çarpıtılması, bir hayvanın zihinsel yaşamının olağandışı ve harikulade olana kadar bilinçsizce ihmal edilmesine kıyasla neredeyse zararsızdır.

Zekayı doğrulayabileceğimiz en alçak hayvanlardan insana kadar bu tür bir zeka bulunur.

Bir eylemi yalnızca hayvanca bir durumla ilişkilendirmek yerine, durumu düşündüğümüzde, onun unsurları hakkında bir dizi özel duyguya sahip oluruz.

Öte yandan köpeğin beyni kaba davrandığı ve her bir süreçle çok az bağlantısı olduğu için çok az fikri vardır veya hiç yoktur.

Genel olarak, on dokuzuncu yüzyılın son çeyreğinin psikolojik çalışması, bilincin, akıl ve karakterin toplam yaşamının ihmal edilmesine yönelik çalışmasını vurguladı

Elbette, doğrudan ya da dolaylı olarak, yakında ya da geç, insan doğası bilimlerindeki her ilerlemenin, insan doğasını kontrol etme ve onu ortak tekerleğin avantajına dönüştürme konusundaki başarımıza katkıda bulunacağı anlaşılacaktır.